کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل


جستجو




 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

 



 

 

1-9-1 قلمرو موضوعی.. 9

 

1-9-2 قلمرو مکانی.. 9

 

1-9- 3 قلمرو زمانی.. 10

 

1-10 نمودار فرایند تحقیق.. 10

 

1-11جمع بندی.. 11

 

:

 

2-1 مقدمه. 13

 

2-2 مبانی نظری.. 14

 

2-2-1 تعاریف بانکداری الکترونیک… 14

 

2-2-2 تحولات بانکداری الکترونیک… 15

 

2-2-3 مقایسه بانکداری الکترونیکی و سنتی.. 16

 

2-2-4 مزیت های بانکداری الکترونیک… 17

 

2-2-5 سرویس های بانکداری الکترونیک… 20

 

2-2-6 ابزارهای بانکداری الکترونیکی.. 20

 

2-2-7 سیستم های بانکداری الکترونیک… 22

 

2-2-8 بانکداری الکترونیکی در ایران. 22

 

2-2-9 اجزای بانکداری الکترونیک در ایران. 23

 

2-2-10 نقایص و موانع بانکداری الکترونیکی در ایران. 23

 

2-2-11تعاریف فناوری اطلاعات… 24

 

2-2-12 تاریخچه فناوری اطلاعات… 25

 

2-2-13تاریخچه فناوری اطلاعات در ایران. 26

 

2-2-14 تاریخچه اینترنت… 27

 

2-2-15زیر ساخت فناوری اطلاعات… 28

 

2-2-16تجارت الکترونیک… 29

 

2-2-16-1 زیر ساخت های تجارت الکترونیک… 29

 

2-2-16-2مدل های تجارت الکترونیک… 30

 

2-2-16-3نیازهای تجارت الکترونیک… 31

 

2-2-18 روش های بانکداری موبایل.. 32

 

2-2-19 خدمات قابل ارائه در سیستم موبایل بانک… 33

 

2-2-20 صنعت ارتباطات موبایل دارای 3 مرحله می باشد: 34

 

2-2-21 فرآیند پرداخت سیار. 36

 

2-2-22 مزایای بانکداری موبایل.. 37

 

2-2-23 مزایای بانکینگ موبایل نسبت به بانکینگ آنلاین.. 38

 

2-2-24 معایب بانکداری تلفن همراه 38

 

2-2-25 چالش های پیش روی بانکداری با موبایل.. 39

 

2-2-26 راهکارهای گسترش بانکداری با موبایل.. 40

 

2-2-27 همراه بانک (بانکینگ موبایل) در جهان. 41

 

2-2-28 همراه بانک در ایران. 42

 

2-2-29 ویژگی های جمعیت شناختی.. 42

 

2-2-30 تاریخچه بانک ملی ایران. 44

 

2-3 پیشینه تجربی.. 47

 

2-3-1 مطالعات داخلی و خارجی.. 47

 

2-4 مدل مفهومی پژوهش… 49

 

 

 

:

 

3-1 مقدمه. 51

 

3-2  روش تحقیق.. 52

 

3-2-1تحقیق کاربردی.. 52

 

3-2-2تحقیق توصیفی.. 52

 

3-2-3تحقیق پیمایشی.. 53

 

3-3  جامعه آماری.. 53

 

3-4  نمونه آماری و حجم نمونه. 54

 

3-4-1تعیین حجم نمونه. 54

پایان نامه و مقاله

 

 

3-5روش جمع آوری داده ها 54

 

3-6 ابزار گرآوری اطلاعات… 55

 

3-6-1- پرسشنامه. 55

 

3-7 روایی ابزار تحقیق.. 56

 

3-8 پایایی.. 57

 

3-9   روشهای آماری مورد استفاده 58

 

 

 

:

 

4-1 مقدمه. 60

 

4-2 بخش اول:آمار توصیفی.. 60

 

4-2-1- توزیع فراوانی جنسیت پاسخدهندگان. 61

 

4-2-2- توزیع فراوانی سن پاسخدهندگان. 62

 

4-2-3- توزیع فراوانی وضعیت  تاهل پاسخدهندگان. 63

 

4-2-4- توزیع فراوانی بر حسب وضعیت تحصیلات پاسخ دهندگان. 64

 

4-2-5- توزیع فراوانی بر حسب وضعیت درآمد افراد. 65

 

4-2-6- توزیع فراوانی بر حسب وضعیت شغلی.. 66

 

4-3 فراوانی ،درصد،پاسخهای هرکدام از گویه های پرسشنامه ومیانگین وانحراف معیار آنها 67

 

4-4 آمار استنباطی.. 68

 

4-4-1 فرضیه اول. 68

 

4-4-2 فرضیه دوم. 69

 

4-4-3 فرضیه سوم. 70

 

4-4-4 فرضیه چهارم. 71

 

4-4-5 فرضیه پنجم. 72

 

4-4-6 فرضیه ششم. 73

 

:

 

5-1 مقدمه. 76

 

5-2  ارزیابی و تشریح نتایج حاصل از آزمون فرضیه ها 76

 

5-2-1 نتیجه گیری آمار توصیفی.. 76

 

5-2-1 نتیجه گیری آزمون فرضیه اول. 77

 

5-2-2نتیجه گیری آزمون فرضیه دوم. 78

 

5-2-3 نتیجه گیری آزمون فرضیه سوم. 78

 

5-2-4 نتیجه گیری آزمون فرضیه چهارم. 79

 

5-2-5 نتیجه گیری آزمون فرضیه پنجم. 79

 

5-2-6 نتیجه گیری آزمون فرضیه ششم. 80

 

5-3 پیشنهادها 81

 

5-3-1 پیشنهادهای کاربردی.. 81

 

5-3-2 پیشنهادهای پژوهشی.. 82

 

5-4 محدودیت های پژوهش… 82

 

منابع و مآخذ. 83

 

پیوست… 88

 

فهرست جدول‌‌ها

 

عنوان                                                صفحه

 

جدول 2-1: مقایسه بانکداری الکترونیکی و سنتی.. 17

 

جدول 3-1: طیف لیکرت… 55

 

جدول (3-2): میزان پایایی در روش آلفای کرونباخ.. 58

 

جدول4-1: توزیع فراوانی جنسیت پاسخ‌دهندگان. 61

 

جدول 4‑2: توزیع فراوانی سن پاسخدهندگان. 62

 

جدول4-3: توزیع فراوانی وضعیت تاهل پاسخ‌دهندگان. 63

 

جدول4-4: توزیع فراوانی وضعیت تحصیلات پاسخ دهندگان. 64

 

جدول4-5: توزیع فراوانی وضعیت درآمد افراد. 65

 

جدول4-6: توزیع فراوانی وضعیت شغلی.. 66

 

جدول4-7: فراوانی، میانگین و انحراف معیار گویه ها 67

 

جدول4-8: رابطه بین استفاده مشتریان از موبایل بانک با جنسیت آنها 68

 

جدول4-9: آزمون تی.. 68

 

جدول4-10: رابطه بین استفاده مشتریان از موبایل بانک با سن.. 69

 

جدول4-11: آزمون ANOVA.. 70

 

جدول4-12:رابطه بین استفاده مشتریان از موبایل بانک  و وضعیت تاهل.. 71

 

جدول4-13:آزمون تی.. 71

 

جدول4-14:رابطه میزان استفاده مشتریان از موبایل بانک با درآمد افراد. 72

 

جدول4-15: آزمون ANOVA.. 73

 

جدول 4-16: خلاصه نتایج آزمون فرضیه های پژوهش… 74

 

فهرست نمودارها

 

عنوان                                              صفحه

 

نمودار1-1:فرایند تحقیق.. 10

 

نمودار4-1: توزیع پاسخگویان بر حسب جنسیت… 61

 

نمودار4-2: توزیع پاسخگویان بر حسب سن.. 62

 

نمودار4-3: توزیع پاسخگویان بر حسب وضعیت تاهل.. 63

 

نمودار4-4: توزیع پاسخگویان بر حسب تحصیلات… 64

 

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[سه شنبه 1399-10-09] [ 06:44:00 ب.ظ ]




 

 

1 ـ 9 ـ روش وابزار جمع آوری اطلاعات.. 9

 

1ـ 10 ـ قلمرو تحقیق. 9

 

1 ـ 11ـ تعریف متغیرها و واژه های کلیدی: 9

 

فصل دوم: مبانی نظری وپیشینه تحقیق

 

2 ـ 1 ـ بخش اول: مبانی نظری تحقیق. 13

 

2ـ 1 ـ 1 ـ  ارزیابی. 14

 

2 ـ 1 ـ 2 ـ  ارزیابی برنامه ای.. 14

 

2 ـ 1 ـ 3 ـ  رویکردها برای تامین الزامات استعدادیابی در سمتهای کلیدی.. 14

 

2 ـ 1 ـ 4 برنامه ریزی جانشین پروری.. 16

 

2 ـ 1 ـ 5 ـ  تعریف مدیریت و برنامه ریزی جانشین پروری.. 18

 

2 ـ 1 ـ 6 ـ اهمیت جانشین پروری در سازمان. 25

 

2 ـ 1 ـ 7 ـ  عوامل تسهیل كننده جانشین پروری.. 25

 

2 ـ 1 ـ 8 ـ  عوامل بازدارنده جانشین پروری.. 27

 

2 ـ 1 ـ 9ـ  گامهای اجرای برنامه ریزی جانشین پروری.. 28

 

2 ـ 2 ـ  تئوری ها ومدل های جانشین پروری: 32

 

2 ـ 2 ـ 1 ـ مدل تفصیلی جانشینی. 32

 

2 ـ 2 ـ 2 ـ مدل میدان نیرو. 33

 

2 ـ 2 ـ 3 ـ مدل کانال رهبری(شایستگی مدیران) 34

 

2 ـ 2 ـ 3 ـ 1ـ شایستگی. 34

 

2 ـ 2ـ 3 ـ 2 ـ مدل جانشین پروری بر اساس شایستگی : 37

 

2 ـ 2 ـ 3 ـ 3ـ رویكرد شایستگی و فرایند استعدادیابی. 39

 

2ـ 2 ـ 4 ـ تعریف انواع شایستگی ها (محوری، رهبری، شغلی) 41

 

2ـ 2 ـ 5 ـ انواع الگوهای شایستگی. 42

 

2 ـ 3 ـ بخش دوم: پیشینه تحقیق. 48

 

2 ـ 3 ـ 1 ـ پیشینه داخلی. 48

 

2 ـ 3ـ 2 ـ  پیشینه خارجی. 49

 

فصل سوم: روش شناسی تحقیق

 

3 ـ 1 ـ  روش تحقیق. 58

 

3 ـ 1 ـ 1 ـ  روش تحقیق بر حسب هدف.. 58

 

3ـ 1 ـ 2 ـ  روش تحقیق بر حسب نحوه نحوه گردآوری اطلاعات.. 59

 

3 ـ 2 ـ جامعه آماری تحقیق. 60

 

3 ـ 3 ـ پایایی پرسشنامه: 60

 

3 ـ 3ـ 1 ـ تعیین اعتبار (روایی) پرسشنامه: 61

 

3ـ 4 ـ روش تجزیه وتحلیل: 65

 

3 ـ 5 ـ  تکنیکهای آماری مورد استفاده 65

 

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات

 

4 ـ 1ـ  بخش اول: آمار توصیفی. 68

 

4 ـ 2ـ بخش دوم: آماراستنباطی. 73

 

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادها

 

5 ـ 1ـ نتیجه گیری.. 82

 

5 ـ 2ـ  بحث.. 83

 

5 ـ 3ـ  پیشنهادهای تحقیق. 84

 

5 ـ 3ـ 1  پیشنهاد برای تحقیق های آتی. 84

 

5 ـ 4ـ  محدودیت های تحقیق: 86

 

ضمائم منابع و پیوستها

 

منابع. 88

 

 

 

فهرست جدول­ها

 

جدول (2 ـ 1) : خلاصه ای از تعاریف مدیریت جانشین پروری.. 20

 

جدول (2 ـ 2): مراحل کاربردی مدیریت جانشین پروری.. 21

 

جدول (2 ـ 3): مدل میدان نیرو. 34

 

جدول (2 ـ 4): مدل شایستگی مدیریت جانشین پروری در رده بندی آسیا (ACS) 37

 

جدول (2- 5): مدل جانشین پروری بر اساس شایستگی. 38

مقالات و پایان نامه ارشد

 

 

جدول (2-6 ): مدل عمومی مدیریتی اسپنسر. 44

 

جدول(2 ـ 7) شایستگی های عملکرد شرودر. 46

 

جدول (2 ـ 8): مدل شایستگی های دولویکز. 47

 

جدول (2-9) : نمایی اجمالی از پیشینه تحقیقات مدیریت جانشین پروری در خارج. 49

 

جدول(3-1): ضریب پایایی درونی پرسشنامه‌  مدیریت جانشین پروری.. 62

 

جدول(3-2): ضریب پایایی درونی پرسشنامه‌ شایستگی رهبران. 63

 

جدول(4-1) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب جنسیت.. 68

 

جدول(4-2) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب سن. 68

 

جدول(4-3) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب سابقه خدمت.. 70

 

جدول(4-4) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب تحصیلات پاسخگویان. 71

 

جدول(4-5) توصیف مولفه های جانشین پروری.. 72

 

جدول ( 4 ـ 6) :آزمون Kolmogorov-Smirnov. 73

 

جدول(4-7)آزمون رگرسیون بین متغیر مولفه های مدل شایستگی، بر وضعیت مدیریت جانشین پروری در شرکت نفت.. 74

 

جدول(4-8)آزمون رگرسیون بین متغیر مولفه های عقلایی، بر وضعیت مدیریت جانشین پروری در شرکت نفت.. 75

 

جدول(4-9)آزمون رگرسیون بین متغیر مولفه های شخصی، بر وضعیت مدیریت جانشین پروری در شرکت نفت.. 76

 

جدول(4-10)آزمون رگرسیون بین متغیر مولفه­های ارتباطات، بر وضعیت مدیریت جانشین پروری در شرکت نفت.. 77

 

جدول(4-11)آزمون رگرسیون بین متغیر مولفه های تعاملی، بر وضعیت مدیریت جانشین پروری در شرکت نفت.. 78

 

جدول(4-12)آزمون رگرسیون بین متغیر مولفه­های رهبری، بر وضعیت مدیریت جانشین پروری در شرکت نفت.. 79

 

جدول(4-13)آزمون رگرسیون بین متغیر مولفه­های نتیجه­مداری، بر وضعیت مدیریت جانشین پروری در شرکت نفت.. 80

 

 

 

فهرست نمودارها

 

نمودار(4-1) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب جنسیت پاسخگویان. 68

 

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 06:44:00 ب.ظ ]




 

 

1.مدیریت روابط با مشتریان(CRM): 11

 

1-8-…. مدل مفهومی پژوهش… 12

 

1-9-…. قلمرو تحقیق.. 12

 

2-….. مروری بر تحقیقات انجام شده 14

 

2-1-…. مدیریت ارتباط با مشتری(CRM) 15

 

2-1-1-.. تاریخچه مدیریت ارتباط با مشتری(CRM) 15

 

2-1-2-.. ضرورت مدیریت ارتباط با مشتری.. 15

 

2-1-3-.. دلایل حرکت سازمان ها به سوی مدیریت ارتباط با مشتری.. 16

 

2-1-4-.. تشریح ابعاد مختلف تعریفی و ویژگی های مدیریت ارتباط با مشتری.. 18

 

2-1-5-.. مزایای مدیریت ارتباط با مشتری.. 19

 

2-1-6-.. اهداف مدیریت ارتباط با مشتری.. 20

 

2-1-7-.. چشم انداز مدیریت ارتباط با مشتری.. 21

 

2-1-8-.. عناصر اصلی مدیریت ارتباط با مشتری.. 22

 

2-1-9-.. مراحل اجرای مدیریت ارتباط با مشتری.. 23

 

2-1-10- چالش های اجرایی مدیریت ارتباط با مشتری.. 25

 

2-1-11- روندهای ارتباط با مشتریان. 26

 

2-1-12- بازاریابی مبتنی بر مدیریت ارتباطی با مشتری.. 28

 

2-1-13- انواع فن آوری مدیریت ارتباط با مشتری.. 31

 

2-1-14- خدمات مشتری و مدیریت ارتباط با مشتری عملیاتی.. 35

 

2-1-15- مدیریت ارتباط با مشتری تحلیلی.. 37

 

2-1-16- مدیریت ارتباط با  با مشتری تعاملی.. 38

 

2-2-…. مدیریت دانش… 39

 

2-2-1-.. داده:………….. 39

 

2-2-2-.. اطلاعات:.. 39

 

2-2-3-.. دانش:……….. 39

 

2-2-4-.. عوامل مؤثر در توفیق دانش… 40

 

2-2-5-.. هویت،دانش،اعتماد و روابط اجتماعی.. 41

 

2-2-6-.. تقسیم بندی دانش سازمان. 41

 

2-2-7-.. اندازه گیری دارایی دانش… 42

 

2-2-8-.. دانش و مدیریت استراتژیک… 43

 

2-2-9-.. پیشینه مدیریت دانش… 44

 

2-2-10- سیر تکاملی مدیریت دانش… 44

 

2-2-11- تعاریف مدیریت دانش… 45

 

2-2-12- اهمیت و ضروریت مدیریت دانش… 46

 

2-2-13- اهمیت سازمان بر مبنای دانش… 46

 

2-2-14مزیت های مدیریت دانش… 48

 

2-2-15- نقش فن آوری اطلاعات در مدیریت دانش… 49

 

2-2-16- روش های اجرای مدیریت دانش در سازمانها 49

 

2-2-17- برنامه ریزی راهبردی مدیریت دانش… 50

 

2-2-18- روش های مدیریت دانش… 51

 

2-2-19- عوامل کلیدی توفیق مدیریت دانش در سازمان های مختلف… 52

 

2-3-…. بخش سوم:زنجیره تأمین.. 53

 

2-3-1-.. زنجیره تأمین: 53

 

2-3-2-.. درک زنجیره تأمین.. 55

 

2-3-3-.. ساختار زنجیره تأمین.. 56

 

2-3-4-.. مدیریت زنجیره تأمین.. 57

 

2-3-5-.. اهمیت مدیریت زنجیره تأمین.. 58

 

2-3-6-.. روند شکل گیری مدیریت زنجیره تأمین.. 60

 

2-3-7-.. اصول نظام مدیریت زنجیره تأمین.. 61

 

2-3-8-.. مؤلفه های مدیریت زنجیره تأمین.. 62

 

2-3-9-.. وظایف لجستیک و زنجیره تأمین.. 67

 

2-3-10- ضرورت اندازه گیری عملکرد زنجیره تأمین.. 68

 

2-3-11- نگرش در اندازه گیری عملکرد زنجیره تأمین.. 68

پایان نامه

 

 

2-3-12- چرخه مدیریت عملکرد زنجیره تأمین.. 72

 

2-4-…. بخش چهارم: بازاریابی اینترنتی.. 74

 

2-4-1-.. تعریف بازاریابی اینترنتی.. 74

 

2-4-2-.. اصول بازاریابی الکترونیکی.. 75

 

2-4-3-.. بازاریابی اینترنتی،اهمیت و مزایای آن: 77

 

2-4-4-.. تکنیک ها و روش های بازاریابی اینترنتی(قاضی زاده،عباسی اسفنجانی ،1385،ص45): 79

 

2-5-…. بخش پنجم: تجارت الکترونیک… 82

 

2-5-1-.. تشریح مفهوم تجارت الکترونیک: 83

 

2-5-2-.. انقلاب و اقتصاد دیجیتالی.. 85

 

2-5-3-.. استفاده از تجارت الکترونیکی حرکتی به سوی اقتصاد دیجیتالی.. 86

 

2-5-4-.. تجارت الکترونیک به عنوان یک بازار. 89

 

2-5-5-.. اشکال مختلف تجارت الکترونیکی.. 89

 

2-5-6-.. چارچوب،طبقه بندی و محتوی تجارت الکترونیکی.. 91

 

2-5-7-.. چهارچوب تجارت الکترونیکی.. 92

 

2-5-8-.. انواع تجارت الکترونیکی.. 94

 

2-5-9-.. اجزای تشکیل دهنده فضای بازار داد و ستد الکترونیکی.. 97

 

2-5-10- مدل های کسب و کار تجارت الکترونیکی.. 99

 

2-5-11- کاربردهای تجارت الکترونیک… 103

 

2-5-12- راهبرد تجارت الکترونیکی.. 104

 

2-5-13- زیر ساخت ها و ابزارهای مورد نیاز برای ایجاد و توسعه تجارت الکترونیکی.. 104

 

2-5-14- مزایای اقتصادی تجارت الکترونیکی.. 105

 

2-5-15- عوامل موفقیت زا در بازار الکترونیکی.. 108

 

3-….. روش تحقیق.. 113

 

3-1-…. مقدمه. 114

 

3-2-…. فرآیند اجرای تحقیق.. 114

 

3-3-…. روش اجرای تحقیق.. 114

 

3-4-…. جامعه آماری.. 115

 

3-5-…. روش نمونه گیری و بر آورد حجم نمونه. 116

 

3-6-…. روش گرد آوری داده ها و اطلاعات… 117

 

3-7-…. ابزارهای گردآوری اطلاعات… 117

 

3-8-…. روایی.. 118

 

3-9-…. پایایی.. 119

 

3-10-.. روش های آماری تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات… 120

 

3-10-1- بخش توصیفی داده ها 120

 

3-10-2- بخش تحلیلی داده ها 120

 

4-….. نتایج.121

 

4-1-…. مقدمه: 122

 

4-2-…. توصیف متغیر های تحقیق: 122

 

4-2-1-.. توصیف متغیر بازاریابی اینترنتی.. 122

 

4-2-2-.. توصیف متغیر تجارت الکترونیک… 123

 

4-2-3-.. توصیف متغیر مدیریت ارتباط با مشتری.. 124

 

4-2-4-.. توصیف متغیر مدیریت زنجیره تامین.. 125

 

4-2-5-.. توصیف متغیر مدیریت دانش… 126

 

4-3-…. بررسی نرمال بودن متغیر های اصلی تحقیق.. 127

 

4-4-…. بررسی مدل تحقیق.. 129

 

4-4-1-.. بررسی مدل تحقیق در حالت مفهومی.. 129

 

4-4-2-.. بررسی مدل تحقیق در حالت اعداد استاندارد 130

 

4-4-3-.. بررسی شاخص های معنی داری و برازش مدل کلی تحقیق.. 131

 

4-5-…. تحلیل مسیر های غیر مستقیم حاصل از مدل ساختاری تحقیق.. 132

 

4-6-…. آزمون فرضیه ها 133

 

5-….. بحث و نتیجه گیری.. 135

 

5-1-…. مقدمه. 136

 

5-2-…. نتایج آمار توصیفی.. 136

 

5-2-1-.. بازاریابی اینترنتی: 136

 

5-2-2-.. متغیر تجارت الکترونیک: 137

 

5-2-3-.. متغیر مدیریت روابط با مشتری: 137

 

5-2-4-.. توصیف متغیر مدیریت زنجیره تامین.. 137

 

5-2-5-.. متغیر مدیریت دانش: 138

 

5-3-…. نتایج آمار استنباطی.. 138

 

5-4-…. پیشنهادات تحقیق.. 139

 

5-5-…. محدودیت های تحقیق.. 141

 

5-6-…. پیشنهادان آتی.. 142

 

 

 

فهرست جداول

 

عنوان                                           صفحه

 

جدول ‏1‑1مراحل تکوین بازاریابی جدید. 4

 

جدول ‏2‑1تکنولوژی های CRM عملیاتی.. 32

 

جدول ‏2‑2 مزایای مدیریت دانش…. 48

 

جدول ‏2‑3 مراحل یکپارچگی زنجیره تامین.. 60

 

جدول‏2‑4تحولات بازاریابی در ابعاد مختلف… 79

 

جدول‏2‑5)مقایسه بین شرکت های سنتی و شرکت های دیجیتال. 87

 

جدول ‏3‑1 صفات کمی و ارزش های عددی گزین های پرسشنامه. 117

 

جدول ‏3‑2)سهم متغیرها در پرسشنامه. 118

 

جدول ‏3‑3)ضریب آلفای کرونباخ.. 119

 

جدول ‏4‑1)توصیف متغیر بازاریابی اینترنتی.. 122

 

جدول ‏4‑2)توصیف متغیر تجارت الکترونیک… 123

 

جدول ‏4‑3)توصیف متغیر ارتباط با مشتری.. 124

 

جدول ‏4‑4)توصیف متغیر زنجیره تامین.. 125

 

جدول ‏4‑5)توصیف متغیر مدیریت دانش…. 126

 

جدول ‏4‑6آزمون کولموگرف-اسمیرنف برای متغیرهای تحقیق.. 128

 

جدول ‏4‑7 شاخص معنی داری و پردازش مدل. 132

 

جدول ‏4‑8 نتایج تحلیل مسیر در دل ساختاری.. 133

 

جدول ‏5‑1)توصیف متغیر بازاریابی اینترنتی.. 136

 

جدول ‏5‑2متغیر تجارت الکترونیک… 137

 

جدول ‏5‑3)جدول20توصیف متغیر مدیریت روابط با مشتری.. 137

 

جدول ‏5‑4)توصیف متغیر مدیریت زنجیره تامین.. 138

 

جدول ‏5‑5 توصیف متغیر مدیریت دانش…. 138

 

 

 

فهرست شکل ها

 

         عنوان                                                                 صفحه

 

شکل ‏1‑1مدل مفهومی تحقیق.. 12

 

شکل ‏2‑1روند کسب و کار در 150سال گذشته. 29

 

شکل ‏2‑2فرایند مراسم فروش… 34

 

شکل ‏2‑3ارتباط بین اطلاعات،عوامل موثر و دانش…. 42

 

شکل ‏2‑4اجزای مدیریت دانش(منبع 1995، 47

 

شکل ‏2‑5 زنجیره تامین شامل سه حوزه تدارک، تولید و توزیع. 54

 

شکل‏2‑6ماهیت یک زنجیره تامین.. 63

 

شکل‏2‑7فرآیند زنجیره تأمین.. 70

 

شکل ‏2‑8 اصول و قواعد نظام اندازه گیریزنجیره تامین.. 71

 

شکل ‏2‑9 سطوح اندازه گیری زنجیره تامین.. 72

 

شکل‏2‑10چرخه مدیریت عملکرد زنجیره تامین.. 73

 

شکل‏2‑11فشارهای کسب و کار و نقش تجارت الکترونیک… 88

 

شکل ‏2‑12تجارت سنتی الکترونیک جزئی و کامل.. 90

 

شکل ‏2‑13چارچوب تجارت الکترونیک… 93

 

شکل ‏2‑14میزان اقتصادی تجارت الکترونیک… 106

 

شکل ‏4‑1متغیر بازاریابی اینترنتی.. 123

 

شکل ‏4‑2 متغیر تجارت الکترونیک… 124

 

شکل ‏4‑3متغیر مدیریت ارتباط با مشتری.. 125

 

شکل ‏4‑4متغیر مدیریت زنجیره تامین.. 126

 

شکل ‏4‑5متغیرمدیریت دانش…. 127

 

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 06:43:00 ب.ظ ]




 

 

. 14

 

2-2 توانمندسازی.. 14

 

3-2 عوامل موثر بر توانمندسازی.. 15

 

1-3-2 عوامل سازمانی. 15

 

2-3-2 عوامل مدیریتی. 16

 

3-3-2 عوامل فردی.. 17

 

4-3-2 عوامل محیطی. 17

 

4-2 دلایل توانمند کردن کارکنان. 17

 

5-2 توانمندسازی ساختاری.. 19

 

6- 2 توانمندسازی روانشناختی. 22

 

7-2 جمع بندی دو رویکرد؛ ارائه الگوی تلفیقی. 26

 

8-2 مقدمه تعهد سازمانی. 29

 

9-2 تعاریف تعهد سازمانی. 29

 

10-2 ضرورت و اهمیت تعهد سازمانی. 30

 

11-2 انواع تعهد. 31

 

12-2 دیدگاه‌های نظری تعهد سازمانی. 32

 

. 32

 

2-12-2  مدل “مایر و شورمن”. 34

 

3-12-2 مدل “جاروس ” و همکاران. 34

 

13-2 دیدگاه‌های نظری عوامل مؤثر بر تعهد سازمانی. 34

 

1-13-2 مدل نظری هومنز. 34

 

2-13-2 نظریه برابری آدامز. 35

 

3-13-2 مدل نظری مارشال. 35

 

4-13-2 مدل نظری مودی و همکاران. 36

 

5-13-2 مدل نظری مونچ. 36

 

14-2 پیامدهای تعهد سازمانی. 37

 

15-2 تعهد و وفاداری و عملکرد سازمان. 40

 

16-2 رضایت شغلی. 41

 

17-2 تعاریف رضایت شغلی. 41

 

18-2 عوامل موثر بر رضایت شغلی. 43

 

19-2 پیامدهای رضایت شغلی. 46

 

20-2 راه‌های ایجاد رضایت شغلی. 48

 

21-2 مدل‌های رضایت شغلی. 50

 

22-2 نظریه های محتوایی. 50

 

1-22-2  نظریه ی انگیزش بهداشتی (دو عاملی )هرزبرگ.. 50

 

2-22-2 نظریه ی کامروایی نیاز 51

 

3-22-2 نظریه‌ی ویژگی های شغل. 52

 

4-22-2 نظریه سلسله مراتب نیازها 52

 

5-22-2 مدل فراک استارک.. 54

 

6-22-2 الگوی اسنادهای وظیفه ای ضروری.. 54

 

23-2 نظریه های فرآیندی.. 55

 

2-23-2نظریه ی گروه مرجع. 56

 

3-23-2سیکل عملکرد بالا. 56

 

4-23-2 نظریه ی اختلاف.. 57

 

24-2مشتری مداری.. 57

 

25-2مفهوم مشتری.. 58

 

26-2انواع مشتری.. 58

 

27-2تعاریف مشتری‌مداری.. 58

 

28-2رضایت مشتری.. 59

 

29-2سازمان مشتری مدار 60

 

30-2راه های تقویت مشتری مداری سازمان ها 64

 

31-2مدیر مشتری مدار 65

 

32-2کارکنان مشتری مدار 66

پایان نامه و مقاله

 

 

33-2مدیریت ارتباط با مشتری.. 67

 

34-2دیدگاه‌های مختلف درباره crm.. 69

 

35-2فواید مدیریت ارتباط با مشتری.. 70

 

36-2 مشتری مدری بر مبنای توانمندسازی.. 71

 

37-2پیشینه تحقیق. 74

 

37-2 نتیجه‌گیری فصل دوم. 81

 

. 85

 

.. 85

 

1-3 مقدمه. 86

 

2-3 تعریف روش تحقیق. 86

 

3-3 متغیر های تحقیق. 87

 

5-3 جامعه آماری.. 88

 

6-3 روش نمونه گیری.. 88

 

.. 89

 

7-3 روش جمع آوری داده ها 89

 

8-3 اندازه نمونه. 90

 

9-3 طرح آماری.. 91

 

10-3 اعتبار پرسشنامه. 92

 

11-3 پایایی آزمون. 93

 

12-3 مقدار ضریب آلفای کرنباخ پرسشنامه. 93

 

1-12-3 مقدار ضریب آلفای کرنباخ برای هر یک از سولات پرسشنامه. 94

 

13-3 قلمرو پژوهش… 95

 

15-3 خلاصه فصل. 95

 

. 96

 

96

 

1-4 مقدمه. 97

 

2-4 آمار توصیفی. 97

 

1-2-4 بررسی خصوصیات فردی پاسخ دهندگان. 97

 

3-4 آزمون کولموگوروف – اسمیرنوف.. 99

 

4-4 آزمون فرضیه های تحقیق. 101

 

1-4-4 تجزیه و تحلیل فرضیه اول. 101

 

2-4-4 تجزیه و تحلیل تجزیه  فرضیه دوم. 102

 

3-4-4  تجزیه و تحلیل فرضیه سوم. 103

 

4-4-4  تجزیه و تحلیل فرضیه چهارم. 105

 

5-4آزمون فرضیه ها و مدل پژوهش با استفاده از مدل معادلات ساختاری.. 106

 

6-4 بررسی شاخص های برازش.. 108

 

7-4 آزمون فرضیات.. 109

 

8-4 خلاصه فصل. 111

 

. 113

 

.. 113

 

1-5 مقدمه. 114

 

2-5 خلاصه تحقیق. 114

 

3-5 مقایسه مدل حاصل از یافته‌های تحقیق و مدل مفهومی تحقیق. 115

 

4-5 نتیجه گیری.. 117

 

5-5 پیشنهادها 118

 

1-5-5 پیشنهادهای مبتنی بر نتایج پژوهش… 118

 

 

  • 118

 

2-5-5 پیشنهادهایی برای پژوهش های آتی. 122

 

6-5 محدودیت های پژوهش… 123

 

منابع و مآخذ. 1

 

.. 114

 

.. 118

 

پرسشنامه(پیوست ) VI

 

. VI

 

پیوست دوم: خروجی نرم افزارهای آماری.. IV

 

 

 

فهرست جداول

 

جدول1-2  راهکارهای HRM متشکل از توانمندسازی ساختاری(kaite, 2011:6). 21

 

جدول 2-2 عوامل موثر بر رضایت شغلی کارکنان(گلباغ اسدی، 1387) 46

 

جدول 3-2 عوامل چهارده گانه موفقیت در سازمان های مشتری گرا نسبت به سازمان های محصول گرا 62

 

جدول 1-4  توزیع افراد نمونه را به تفکیک جنسیت.. 98

 

جدول 2-4  توزیع افراد نمونه را به تفکیک میزان سن.. 98

 

جدول 3-4  توزیع افراد نمونه را به تفکیک میزان سابقه. 87

 

جدول 4-4  توزیع افراد نمونه را به تفکیک میزان تحصیلات. 99

 

جدول  5-4 آزمون  کولمو گروف – اسمیرنوف.. 101

 

جدول 6-4 آزمون همبستگی برای فرضیه اول. 102

 

جدول 7-4 آزمون همبستگی برای فرضیه دوم. 103

 

جدول 8-4 آزمون همبستگی برای فرضیه سوم. 105

 

جدول 9-4 آزمون همبستگی برای فرضیه چهارم. 106

 

جدول 10-4 آزمون فرضیه های پژوهش: بررسی ضرایب استاندارد شده و مقدار معنی داری. 108

 

جدول 11-4 شاخص های برازش مدل پژوهش… 110

 

فهرست اشکال

 

شکل (1-1) مدل مفهومی تحقیق.. 8

 

شکل(1-2)الگوی تلفیقی توانمندسازی ساختاری و روانشناختی.. 29

 

شکل(2-2)مدل متیو و زجاک… 40

 

شکل(4-2)الگوی عوامل موثر بر رضایت و پیامدهای آن………………………….44

 

شکل(5-2)مدل اسنادهای وظیفه‌ای ضروری.. 55

 

جدول 3-2 عوامل چهارده گانه موفقیت در سازمان های مشتری گرا نسبت به سازمان های محصول گرا 62

 

شکل(6-2)ارتباط بین مدیریت کیفیت فراگیر، توانمندسازی و رضایت مشتری.. 74

 

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 06:43:00 ب.ظ ]




 

 

۲-۱-۴سیرتاریخی مفاهیم مطرح در زمینه مدیریت دانش……………………………………………….. 20

 

۲-۱-۵ ابعاد مدیریت دانش……………………………………………………………………………………. 22

 

۲-۱-6اهمیت اقدامات مدیریت دانش در سازمان……………………………………………………….. 23

 

۲-۱-7 مدل ها و نظریه های مدیریت دانش………………………………………………………………. 25

 

۲-2تعریف عملکرد شغلی……………………………………………………………………………………. 34

 

۲-2-1اهمیت عملکرد شغلی………………………………………………………………………………… 36

 

۲-2-2نظریات مختلف در زمینه عملکرد شغلی…………………………………………………………. 36

 

۲-3 جو اخلاقی…………………………………………………………………………………………………. 39

 

2-3-1تعریف اخلاق…………………………………………………………………………………………. 39

 

٢-3-2سیر تاریخی و مفاهیم مطرح در جو اخلاقی…………………………………………………….. 41

 

۲-3-3 ابعاد جو اخلاقی……………………………………………………………………………………… 44

 

۲-3-4تبیین نظریات جو اخلاقی از نگاه ویکتور و کولن……………………………………………… 46

 

٢3-5اهمیت اخلاق در سازمان……………………………………………………………………………. 50

 

۲-4جو اخلاقی و مدیریت دانش……………………………………………………………………………. 51

 

۲-5مدیریت دانش و عملکرد………………………………………………………………………………… 51

 

٢6پیشینه  ی پژوهش های انجام شده داخلی و خارجی……………………………………………… 52

 

۲-7نتیجه گیری از پژوهش های انجام شده……………………………………………………………….. 56

 

 

 

فصل سوم:روش اجرای پژوهش

 

۳-۱مقدمه………………………………………………………………………………………………………….. 59

 

۳-٢روش پژوهش………………………………………………………………………………………………. 59

 

۳-۳جامعه آماری پژوهش……………………………………………………………………………………… 60

 

۳-3-1روش نمونه گیری وبرآوردحجم نمونه……………………………………………………………. 60

 

۳-4 روش وابزارجمع اوری داده های پژوهش………………………………………………………….. 61

 

۳-5معرفی پرسشنامه ی تحقیق………………………………………………………………………………. 62

 

۳-5-۱روایی پرسشنامه………………………………………………………………………………………… 63

 

۳-5-٢پایایی پرسشنامه………………………………………………………………………………………… 64

 

۳-6روش تجزیه تحلیل داده های پژوهش………………………………………………………………… 64

 

3-7 الگوریتم اجرای تحقیق………………………………………………………………………………….. 65

 

فصل چهارم:جمع آوری وتجزیه تحلیل داده های پژوهش

 

۴-۱مقدمه………………………………………………………………………………………………………….. 67

 

۴-٢توصیف متغیر های جمعیت شناختی پاسخ دهندگان………………………………………………… 67

 

۴-٢-۱توصیف دانشگاه های مورد بررسی…………………………………………………………………. 67

 

۴-٢-٢توصیف سن پاسخ دهندگان………………………………………………………………………….. 68

 

۴-٢-۳توصیف جنسیت پاسخ دهندگان…………………………………………………………………….. 69

 

۴-٢-۴توصیف  تحصیلات پاسخ دهندگان…………………………………………………………………. 70

 

۴-٢-۵ توصیف وضعیت تاهل پاسخ دهندگان…………………………………………………………….. 71

 

۴-٢-٦ توصیف سابقه ی کار پاسخ دهندگان………………………………………………………………. 72

 

۴-۳ توصیف متغیرهای پژوهش………………………………………………………………………………. 73

 

۴-4آزمون نرمالیته……………………………………………………………………………………………….. 80

 

۴-5بررسی مدل تحقیق………………………………………………………………………………………… 81

 

۴-5-1بررسی مدل تحقیق در حالت استاندارد…………………………………………………………… 81

 

۴-5-2بررسی مدل تحقیق در حالت اعداد معنی داری………………………………………………… 82

 

۴-5-3نتایج تحلیل مسیر……………………………………………………………………………………… 83

 

۴-5-4 بررسی شاخص های معنی داری و برازش مدل کلی تحقیق………………………………… 84

 

۴-6ازمون فرضیه  های پژوهش……………………………………………………………………………… 85

 

فصل  پنجم:نتیجه گیری وپیشنهادات

 

٥-۱ مقدمه…………………………………………………………………………………………………………. 88

 

٥-٢ نتایج آمارتوصیفی………………………………………………………………………………………….. 88

 

٥-۳نتایج استنباطی……………………………………………………………………………………………….. 92

 

٥-۴ پیشنهادات برمبنای نتایج فرضیه ها…………………………………………………………………….. 94

 

٥-۵ محدودیت های پژوهش…………………………………………………………………………………. 98

 

٥-٦ پیشنهادات برای پژوهش های آینده…………………………………………………………………… 99

مقالات و پایان نامه ارشد

 

 

منابع فارسی………………………………………………………………………………………………………. 100

 

منابع انگلیسی…………………………………………………………………………………………………….. 104

 

پیوست ها…………………………………………………………………………………………………………. 107

 

فهرست اشکال

 

عنوان                                                                                                   صفحه

 

شکل 1-1: مدل مفهومی تحقیق برگرفته……………………………………………………………………. 5

 

شکل 1-2: ساختار کلی پایان نامه…………………………………………………………………………… 10

 

شکل 2-1: نتایج حاصل از اقدامات مدیریت دانش……………………………………………………… 27

 

شکل 2-2 : راهبردهای مدیریت دانش…………………………………………………………………….. 29

 

شکل 2-3 : نقش اعتماد در توزیع دانش………………………………………………………………….. 30

 

شکل 2-4 : مدل هفت سی…………………………………………………………………………………… 30

 

شکل 2-6 : الگوی فرایند مدیریت دانش………………………………………………………………….. 31

 

شکل 2-7 : مراحل مدیریت دانش………………………………………………………………………….. 33

 

شکل 2-8 : عوامل موثر بر مدیریت دانش در سازمان های دولتی ایران…………………………….. 34

 

شكل 2-9 : ابعاد جو اخلاقی………………………………………………………………………………… 50

 

شکل 3-1 الگوریتم اجرای تحقیق…………………………………………………………………………… 65

 

 

 

فهرست جداول

 

عنوان                                                                                                   صفحه

 

جدول 2-1 )ویژگی های دانش ضمنی و صریح………………………………………………………… 19

 

جدول 2-2 ) ابعاد مدیریت دانش…………………………………………………………………………… 22

 

جدول 2-3 )زیرچرخه های مدیریت دانش………………………………………………………………. 25

 

جدول شماره 2-4 ) فضاهای جو اخلاقی…………………………………………………………………. 43

 

جدول2-5) پنج گونه جو اخلاقی…………………………………………………………………………… 44

 

جدول 2-6 )چارچوب انطباق فرهنگ و جو اخلاقی سازمان…………………………………………. 54

 

جدول 3-1 )به تفکیک سوالات مختص به هر متغیر……………………………………………………. 63

 

جدول 3-2) ضریب آلفای کرونباخ………………………………………………………………………… 64

 

جدول4-1)توصیف دانشگاههای مورد بررسی پاسخ دهندگان………………………………………… 67

 

جدول4-2)توصیف سن پاسخ دهندگان……………………………………………………………………. 68

 

جدول4-3)توصیف جنسیت پاسخ دهندگان………………………………………………………………. 69

 

جدول4-4)توصیف تحصیلات پاسخ دهندگان…………………………………………………………… 70

 

جدول4-5)توصیف وضعیت تاهل پاسخ دهندگان………………………………………………………. 71

 

جدول4-6)توصیف سابقه كار پاسخ دهندگان…………………………………………………………….. 72

 

جدول4-7) توصیف متغیر عملکردشغلی………………………………………………………………….. 73

 

جدول4-8) توصیف ابعادعملکردشغلی……………………………………………………………………. 74

 

جدول4-9) توصیف متغیر جو اخلاقی سازمان…………………………………………………………… 75

 

جدول4-10) توصیف ابعادجواخلاقی……………………………………………………………………… 76

 

جدول4-11) توصیف متغیر مشارکت کارکنان در مدیریت دانش……………………………………. 77

 

جدول4-12) توصیف ابعاد مشارکت کارکنان در مدیریت دانش…………………………………….. 78

 

جدول4-13) توصیف متغیر رضایت از مدیریت دانش………………………………………………… 79

 

جدول4-14) توصیف متغیر نگرش کارکنان در مورد مدیریت دانش……………………………….. 81

 

جدول4-16) نتایج تحلیل مسیر در مدل ساختاری………………………………………………………. 84

 

جدول 4-17) شاخص های معنی داری و برازش مدل………………………………………………… 85

 

جدول شماره 5-1) فراوانی پاسخ ها به گویه های مربوط به متغیر جو اخلاقی…………………… 88

 

جدول شماره 5-2) فراوانی پاسخ ها به گویه های نگرش کارکنان به مدیریت دانش……………. 89

 

جدول شماره 5-3) فراوانی پاسخ ها به گویه های مشارکت کارکنان در مدیریت دانش………… 90

 

جدول شماره 5-4) فراوانی پاسخ ها به گویه های رضایت از مدیریت دانش…………………….. 91

 

جدول شماره 5-5) فراوانی پاسخ ها به گویه های مربوط به متغیر عملکرد شغلیی………………. 92

 

جدول5-6) نتایج آزمون فرضیه ها………………………………………………………………………….. 93

 

 

 

فهرست نمودارها

 

عنوان                                                                                                   صفحه

 

نمودار4-1)نمودار میله ای دانشگاههای مورد بررسی پاسخ دهندگان………………………………… 68

 

نمودار4-2)نمودار میله ای سن پاسخ دهندگان……………………………………………………………. 69

 

نمودار4-3)نمودار دایره ای جنسیت پاسخ دهندگان…………………………………………………….. 70

 

نمودار4-4)نمودار میله ای تحصیلات پاسخ دهندگان…………………………………………………… 71

 

نمودار4-5)نمودار دایره ای وضعیت تاهل پاسخ دهندگان……………………………………………… 72

 

نمودار4-6)نمودار میله ای سابقه كارپاسخ دهندگان……………………………………………………… 73

 

نمودار4-7) هیستوگرام  متغیر عملکرد شغلی…………………………………………………………….. 74

 

نمودار4-8) هیستوگرام  متغیر جو اخلاقی سازمان………………………………………………………. 75

 

نمودار4-9) هیستوگرام  متغیر مشارکت کارکنان در مدیریت دانش………………………………….. 77

 

نمودار4-10) هیستوگرام  متغیر رضایت از مدیریت دانش…………………………………………….. 79

 

نمودار4-11) هیستوگرام  متغیر نگرش کارکنان در مورد مدیریت دانش……………………………. 80

 

نمودار 4-12) آزمون مدل تحقیق (حالت استاندارد)……………………………………………………. 82

 

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 06:42:00 ب.ظ ]
 
مداحی های محرم